为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，云南省应急管理厅以推动应急管理工作为根本目的，建立青年理论学习小组，以四项保障制度和三种学习方法，将63名40岁以下青年干部纳入学习小组，扎实推进青年理论学习，促进应急青年理论修养、业务素质双提升，为应急管理事业发展培养和储备青年人才。

建立四项制度，强化青年理论学习组织保障。一是建立组织领导制度。青年理论学习小组在厅党委统一领导下，成立青年理论学习领导小组，选配政治素养高、业务能力强的青年干部负责日常学习管理工作，制定《青年理论学习领导小组职责分工》，明确AB角协作配合机制。下设三个学习小组，机动灵活地组织组内成员开展理论学习和实践学习。二是建立定期会议制度。青年理论学习领导小组以每季度定期召开会议的形式，围绕学习内容、研讨主题、学习标兵选树等重点难点问题开展讨论，研究学什么、怎么学等问题，及时评估学习效果、探索学习成果转化路径，为学习的连续性、系统性、有效性提供强有力的保障。三是建立理论学习制度。制定《云南省应急管理厅青年理论学习小组学习制度》，紧密结合厅党委理论学习中心组学习计划、厅党委年度理论学习计划和应急青年特点，按月制定学习计划，明确学习主题，选定思考研讨方向，建立学习活动档案，抓牢抓实学习任务。四是建立考勤管理制度。制定《云南省应急管理厅青年理论学习小组考勤管理制度》，明确专人管理考勤，严格落实会议签到，按月报送考勤情况，规定集中学习出勤率不低于75%，保障学习、交流和实践活动的有效开展。

用好三种方法，全面提升青年理论学习质效。一是坚持个人自学和集体学习结合开展。为进一步破解工学矛盾，青年理论学习领导小组在月初围绕当月学习主题精心制定并发布学习计划，各学习小组结合自身工作实际进一步明确学习时间、自定领学人和交流人，按照读原著、悟原理的要求，强化个人自学及交流发言准备。在自学的基础上，以“领学+解读”的模式开展集体学习，会上侧重于交流学习心得，结合业务工作谈体会、说见解、讲认识，分享所思所想所悟，及时检验学习成效，确保学习活动紧凑、高效。二是坚持线上学习和线下学习共同联动。依托应急管理干部网络学院、云南省干部在线学习学院和“学习强国”“云岭先锋”等学习平台，挖掘优质学习资源。建立学习微信群，利用碎片化学习时间，分享文章时评，拓宽学习渠道。坚持每月开展一次读书分享、每季度开展一次研讨交流，进一步增强学习的深度和广度，激发调动青年学习的主动性和积极性。三是坚持岗位建功和志愿服务拓展成效。立足岗位深入基层、企业和生产一线开展“接地气”的调研学习活动，为应急管理、安全生产、防灾减灾救灾工作提供有力支撑。充分发挥应急青年在服务基层、服务企业、服务群众中的作用。联合学校、社区、企业等开展形式多样的志愿服务活动，进一步增强应急青年的责任感和使命感。